九江新聞網訊?3-6歲是幼兒心理發展和人格形成的關鍵時期，大力開展幼兒心理健康教育，增強幼兒的心理素質，提高幼兒的心理健康水平是幼兒園、家庭和社會需解決的重大課題。為了進一步幫助教師更好地了解兒童身心發展規律，提升識別及干預兒童早期心理行為問題的經驗和技巧，4月23日，潯陽區第四幼兒園邀請到九江市婦幼保健院兒保科心理行為門診團隊的孟群主任為大家帶來“兒童常見發育心理行為問題或障礙簡介和預警”專題講座。

孟群主任從兒童神經的發育過程、學前兒童心理健康的標準、影響學前兒童心理健康的因素、學前兒童常見的心理行為問題及應對策略、怎樣促進兒童的心理健康幾個方面進行了詳細的講解，她結合兒童心理健康專業知識與自身的工作經驗，深入淺出地對案例進行剖析，使老師們在輕松愉悅的氛圍中掌握相關的基本兒童心理健康知識。隨后，各位老師積極地分享自己的某些心理壓力并進行交流討論，大家你一言我一語，氣氛熱烈，感受頗深，紛紛表示：要有陽光的心態、健康的心理，自知自律，自得其樂，才能收獲喜悅。

幼兒期的心理健康對幼兒一生的成長和發展至關重要。通過本次活動，教師對幼兒心理健康教育有了更加豐富的理解和認識。幼兒園將持續關注幼兒心理健康，充分挖掘各類資源，推動幼兒心理健康教育，為幼兒的健康保駕護航。（潯陽區第四幼兒園供稿）