九江新聞網(wǎng)訊（蔡銳）為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升青年教師的課堂教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，打造高效精品課堂，促進教師隊伍建設(shè)及義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，日前，九江雙語實驗學(xué)校開展骨干教師示范課教研活動。

許欣老師執(zhí)教的《節(jié)余多少錢（2）》，以“買洗衣機”這一生活情境為依托，旨在通過生動有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)運算在實際生活中的應(yīng)用價值。課堂中，教師通過估算、計算、畫圖等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解利用混合運算解決實際問題時，要注重多種方法并用。

付燕清老師執(zhí)教的《生活中的比》課前導(dǎo)入介紹袁隆平、錢學(xué)森、黃旭華等人物事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。課堂中通過小組合作，比一比，數(shù)一數(shù)，算一算，找出與原A圖相像的奧秘。從活動中，體會相像的兩個特征是長與寬的商，理解比的數(shù)學(xué)意義，探索比與除法、分數(shù)等密切聯(lián)系。通過聯(lián)系生活情景理解足球比賽的比分和比是不一樣。

劉買珍老師執(zhí)教的《課桌有多長》，通過身體上的尺讓學(xué)生親身體驗測量過程，給學(xué)生充分的觀察、操作、思考、交流的機會。學(xué)生經(jīng)歷不同測量工具得出的結(jié)果不同，產(chǎn)生認知沖突，知道需要統(tǒng)一測量單位，學(xué)習(xí)統(tǒng)一測量工具—尺子。再進一步認識建議刪除單位厘米，感知一厘米的長度。

此次教研活動不僅展示了老師們的教學(xué)風(fēng)采，也為大家提供了相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺，為學(xué)生們開啟了一扇知識與情感交融的學(xué)習(xí)之窗，讓他們在豐富多彩的課堂中茁壯成長，也激勵著全體教師在教育之路上不斷前行、追求卓越。