九江新聞網(wǎng)訊（殷潔妤?鐘金燕?沈偉月）為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”，切實(shí)提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，近日，潯南小學(xué)舉辦了教師素質(zhì)提升月作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)分學(xué)科評(píng)比的形式，激勵(lì)教師設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)且具有創(chuàng)新性、實(shí)用性的作業(yè)，激發(fā)老師們打開作業(yè)設(shè)計(jì)新思路，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

活動(dòng)期間，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科的教師們積極參與，根據(jù)學(xué)科組抽選的主題任務(wù)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，將自己對(duì)學(xué)科的理解，對(duì)新課標(biāo)的解讀，對(duì)教學(xué)的思考，一一呈現(xiàn)其中。

數(shù)學(xué)組

11月26日，數(shù)學(xué)組的作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽率先開展。競(jìng)賽中，教師們依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生特點(diǎn)，將數(shù)學(xué)知識(shí)巧妙融入多元化作業(yè)形式。從生動(dòng)有趣的實(shí)踐作業(yè)，到分層設(shè)置的書面練習(xí)，每一份設(shè)計(jì)都彰顯著對(duì)教學(xué)的深度思考。

語(yǔ)文組

11月27日，語(yǔ)文組的作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽有序開展。作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，教師們個(gè)個(gè)神情專注，奮筆疾書。大家細(xì)心研讀課本、教參及新課標(biāo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，合理制定作業(yè)目標(biāo)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)從課前、課中、課后等方面精心展現(xiàn)作業(yè)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)。同時(shí)，老師們也充分考慮學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，內(nèi)容豐富且具有趣味性、創(chuàng)新性、開放性，滿足不同層次學(xué)生需求，使每個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中得到發(fā)展。

英語(yǔ)組

11月29日，英語(yǔ)組的作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽同樣精彩紛呈，教師們緊扣教學(xué)大綱要求，設(shè)計(jì)出了一系列分層化、生活化、趣味化、開放化和多樣化的作業(yè)，力求讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中獲得知識(shí)和技能的提升。多樣性的英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)，提高了學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)的興趣性和互動(dòng)性。

競(jìng)賽結(jié)束后，各學(xué)科組以年級(jí)為單位進(jìn)行了交叉評(píng)比。老師們通過(guò)交叉評(píng)比，觀摩了其他作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，也依據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真、公正地對(duì)交叉年級(jí)老師的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的評(píng)選，語(yǔ)、數(shù)、英教研組共評(píng)選出了作業(yè)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)18名、二等獎(jiǎng)29名。

積跬步以至千里，積小流以成江海。相信在全體老師的共同研討、共同創(chuàng)新之下，一定會(huì)探索出作業(yè)設(shè)計(jì)新思路，以創(chuàng)新性、實(shí)用性和針對(duì)性的作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。