九江新聞網訊（陳莉）為進一步發揮教師隊伍“主力軍”、課堂教學“主戰場”、課程建設“主渠道”作用，構建課程思政與思政課程協同育人新格局，充分發揮海會學校黨支部在育人工作中的戰斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，2024年12月18日至19日，海會學校黨支部開展了“講好思政課，鑄魂育新人”活動，積極發動全體黨員教師走進課堂，帶頭上好思政課。

本次活動中，高年級與低年級的思政課各有特色，不變的是對思政教育的重視、對學生的愛國主義教育。

楊娜老師執教的道德與法治學科《少讓父母為我操心》一課，引領同學們通過學習看圖，結合個人生活經歷，通過視頻導入和案例分析，引導學生深切體會父母的辛勞和付出，激發學生對父母的感激之情。

葉心霞老師講述的《白白的大米哪里來》。將勞動課程“插秧”搬到課堂上，創設情境，讓學生從中體驗大米種植的艱辛，從而懂得尊重農業勞動者，珍惜他們的勞動成果。

馬遠霞老師執教的《認識煙酒的危害》一課，通過圖片、數據、視頻、分析典型案例等，讓學生深入了解煙酒的危害，增強學生的法律意識和道德素養。

杜曉潔老師教學的《拒絕校園霸凌》通過案例分析、角色扮演等活動，增強學生的認知體驗，引導學生深入了解校園欺凌的成因、類型、危害及影響。教授學生如何識別校園欺凌行為，增強自我保護意識和能力。

《大家排好隊》一課，周巧琪老師在教學過程中通過體驗對比引導學生建立排好隊的意識，認識到排隊的重要性和好處，并在實踐中掌握排隊的方法，并且能將排好隊的意識自覺地運用到自己的生活中。

楊丹老師教學的《偉大事業都始于夢想》一課，以學生個人夢想為引，連接“我的夢——中國夢——世界夢”，讓學生在活動中學習并提升，認同中國夢的深刻內涵，自覺承擔社會責任，能將中國夢與個人夢緊密相連，愿意為夢想而奮斗。

陳莉老師執教的《美麗文字，民族瑰寶》一課，通過“知文字之多、溯漢字之源、賞漢字之美”三個環節展開，使學生在活動中了解漢字的發展歷程以及漢字所承載的文化內涵，對學生進行傳統文化的熏陶，使學生增強民族自豪感，樹立將漢字發揚光大的理想信念。

高明老師執教的《心中的“110”》，通過師生互動、討論和交流，并利用書中的故事和插圖，創設了一系列情境，引導學生們深刻認識、體會“心中的110”，以此指導自己的行為，恰當地應對所遇到的情況，遇事動腦思考，學會自護自救，提高分辨能力。

本次活動利用“小課堂”講出“大道理”，既展示了青年教師的課堂教學風采，又推動了學校思政教學的進步，相信在今后的教學中，教師們以培養學生核心素養為根本，深研思政教育。