九江新聞網(wǎng)訊（黃金枝）為深入貫徹落實“雙減”政策，探索作業(yè)減量提質(zhì)新路徑，廬山市第三小學(xué)于5月13日舉辦“創(chuàng)新提質(zhì)·'雙減'賦能”英語作業(yè)設(shè)計與講評比賽。本次活動旨在通過教師間的交流與展示，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計理念，提升課堂實效，促進(jìn)學(xué)生英語核心素養(yǎng)與綜合能力發(fā)展。

比賽中，英語教師們展示了豐富多樣的作業(yè)設(shè)計方案，充分體現(xiàn)跨學(xué)科融合與創(chuàng)新思維。學(xué)生通過繪制英語主題手抄報，將課本知識與社會熱點結(jié)合，圖文并茂地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，既鍛煉了創(chuàng)造力，又鞏固了語言技能。低年級教師設(shè)計英文歌曲演唱與親子互動作業(yè)，如《One Little Finger》《Jingle Bells》等，激發(fā)學(xué)生興趣的同時強化口語表達(dá)。高年級作業(yè)融入數(shù)學(xué)思維，如用英語表述時間、設(shè)計簡單算術(shù)題，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理與語言運用能力。

本次活動特別注重“教、學(xué)、評一體化”。參賽教師通過現(xiàn)場講評，展示了分層評價、激勵性評語及學(xué)生互評等多元化方式。評委組提出，作業(yè)評價需從“單一評判”轉(zhuǎn)向“對話式交流”，關(guān)注學(xué)生思維過程與情感體驗。

本次活動為教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)與交流機會，為學(xué)校英語教學(xué)工作注入了新的活力，也為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)開辟了更廣闊的空間。