九江新聞網訊（胡婭）為精準把握新教材編寫內核、優化教學實踐路徑，同時高效統籌本學期英語節活動籌備工作，11月3日，九江小學八里湖校區英語組全體教師齊聚會議室，開展新教材專題教研暨英語節工作部署會，以專業研討為教學提質、為活動謀篇。

在新教材解讀環節，胡婭老師以“理念—結構—實踐—素養”為脈絡，帶來系統性深度分享。她從新教材的編寫背景與育人目標切入，詳細闡釋教材在話題選擇上“貼近學生生活、銜接社會熱點”的創新思路，以及語言知識梯度設計“由淺入深、螺旋上升”的科學邏輯，幫助教師們建立對教材的整體認知。最后，她圍繞聽、說、讀、寫能力的體系化培養展開梳理，清晰呈現教材如何通過分層任務設計、多元評價方式，為學生語言能力、文化意識、思維品質等核心素養的提升提供支撐，為教師后續開展精準教學指明方向。

新教材研討結束后，會議隨即進入英語節工作部署階段。英語組教師圍繞“激發學習興趣、營造文化氛圍”的核心目標，就活動方案展開熱烈討論。大家結合學生年級特點，對英語演講、歌曲演唱、課本劇展演等活動形式的細節提出優化建議，確?；顒踊I備有序推進、落地見效，力求讓每個學生都能在英語節中展現自我、收獲成長。

此次專題活動，既是九江小學八里湖校區英語組深耕教學、打磨課堂的生動實踐，也為英語節的順利開展筑牢基礎。通過教研與活動的有機結合，不僅提升了教師對新教材的駕馭能力，更凝聚了團隊協作的力量，為后續打造更優質的英語教學生態、豐富學生校園文化生活注入新動能。