九江新聞網(wǎng)訊（劉丁/文　涂婧　曹夢(mèng)玲/圖）為切實(shí)提升新課標(biāo)下語文課堂教學(xué)效能，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，11月4日至5日，八里湖新區(qū)第一小學(xué)第七屆“蒙正杯”語文青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽順利開展。九位語文青年教師齊聚賽場(chǎng)，以精心設(shè)計(jì)的課堂展現(xiàn)教學(xué)魅力，為全校教師帶來了一場(chǎng)兼具專業(yè)性與創(chuàng)新性的語文教學(xué)盛宴。

程鈺老師以“金牌小導(dǎo)游”為任務(wù)主線，帶領(lǐng)學(xué)生“跟著課本去旅行”，在《富饒的西沙群島》課堂上，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感受海水的 “五光十色、瑰麗無比”，通過梳理文本認(rèn)識(shí)海底生物，在仿寫表達(dá)中提升語言運(yùn)用能力，同時(shí)將對(duì)祖國(guó)山河的熱愛悄然植入學(xué)生心中。

楊文娟老師圍繞《父愛之舟》搭建“初讀感知—場(chǎng)景梳理—細(xì)節(jié)品析—生活遷移”的遞進(jìn)式教學(xué)框架，以“方法指導(dǎo)”與“情感體悟” 雙線并行，讓學(xué)生在深度討論與專注匯報(bào)中，透過文字讀懂父愛深沉。

黃麗敏老師創(chuàng)新設(shè)計(jì)“AI 探險(xiǎn)隊(duì)偵查不明星體”情境，將科學(xué)探秘與語文學(xué)習(xí)巧妙結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生在《太陽》一課中，輕松掌握說明文的表達(dá)技巧，感受語文與科學(xué)的跨界融合之趣。

江靜玟老師在《坐井觀天》課堂上，以AI情景視頻開啟“森林探案”，讓學(xué)生化身“小研究員”，通過分角色朗讀理解青蛙與小鳥 “笑”的含義，借紙筒實(shí)驗(yàn)直觀感受“井底視角”，助力學(xué)生輕松領(lǐng)悟“眼界決定認(rèn)知”的道理。

高紫微老師以“策展人”身份引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)《精衛(wèi)填?！?，通過“據(jù)義定音”解讀文言精髓，借助“游→溺→銜→堙”關(guān)鍵詞梳理故事脈絡(luò)，讓學(xué)生在品讀“常銜”、情境誦讀中，感悟精衛(wèi)不畏艱難、持之以恒的精神。

楊麗芳老師以“雪地畫展邀請(qǐng)函”為導(dǎo)入，在《雪地里的小畫家》課堂上，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生探索動(dòng)物腳印與“畫作”的關(guān)聯(lián)，結(jié)合角色扮演、合作探究營(yíng)造輕松課堂氛圍，還自然融入漢字字源教學(xué)與“竹”字書寫指導(dǎo)，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

張婷尹老師在《金色的草地》第二課時(shí)，以“蒲公英小精靈”為引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生探秘草地“早綠午金晚綠”的變色之謎，傳授觀察、思考與有序表達(dá)方法，搭配分層作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在童趣中感受自然神奇，掌握觀察技巧。

吳雪子老師以情境沉浸式教學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)《橋》，通過梳理情節(jié)、聚焦矛盾沖突，引導(dǎo)學(xué)生從老支書的言行神態(tài)中感受其高大形象，將 “木橋” 升華為承載高尚精神的 “精神橋”，實(shí)現(xiàn)語文基礎(chǔ)落實(shí)與精神傳承的雙重目標(biāo)。

熊依老師以“黑貓警長(zhǎng)”情境開篇，讓學(xué)生化身小偵探，在《我要的是葫蘆》課堂上通過找線索、抓詞語、讀句子、悟情感，在環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓語文學(xué)習(xí)充滿趣味。

賽課結(jié)束后，評(píng)課議課活動(dòng)隨即展開，本次語文組賽課特邀聯(lián)盟校賽城湖學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)全程參與。評(píng)議環(huán)節(jié)中，語文組評(píng)委圍繞九位參賽教師的課堂教學(xué)展開專業(yè)研討，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、師生互動(dòng)到作業(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)維度進(jìn)行深入剖析。評(píng)委在充分肯定教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)，也客觀指出存在的問題，并提出具體可行的改進(jìn)建議。

本次賽課研討有效地促進(jìn)了教師之間的專業(yè)對(duì)話與思想碰撞，激發(fā)了教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力，為探索課堂教學(xué)新路徑、推動(dòng)教師共同成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第七屆“蒙正杯”語文賽課不僅是對(duì)學(xué)校青年語文教師教學(xué)能力的一次全面檢驗(yàn)，更是新課標(biāo)理念下課堂教學(xué)改革的一次深度實(shí)踐。未來，八里湖新區(qū)第一小學(xué)語文教研組將以此次賽課為新起點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！